• 2020學年高考生物(人教版)一輪復習考綱定位核心突破課件:第5單元 第3講 基因在染色體上和伴性遺傳
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  • 解析 解析答案 解析 解析 答案 課 后 限 時 集 訓 點擊右圖進入… * * * * * * 解析答案 3 2 1 4 5 6 8 7 9 10 11 12 13 14 解析答案 3 2 1 4 5 6 8 7 9 10 11 12 13 14 解析答案 3 2 1 4 5 6 8 7 9 10 11 12 13 14 3 2 1 4 5 6 8 7 9 10 11 12 13 14 解析答案
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  • 2020學年高考生物(人教版)一輪復習考綱定位核心突破課件:第7單元 第1講 基因突變和基因重組
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  • 答案 基因 基因型 √ √ √ × √ 解析答案 解析答案 解析答案 真 題 體 驗 解析答案 解析答案 解析答案 解析答案 答案 課 后 限 時 集 訓 點擊右圖進入… * * * * * * * 考點二 欄目導航 考點一 課后限時集訓 真題體驗 必修2 遺傳與進化 第7單元 生物的變異、育種與進化 第1講 基因突變和基因重組 欄目導航 考點二 考點一 課后限時集訓 01 02 0
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  • 2020學年高考生物(人教版)一輪復習考綱定位核心突破課件:第7單元 第2講 染色體變異與生物育種
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  • 解析 解析答案 解析 答案 真 題 體 驗 解析答案 解析 答案 解析 解析 解析 課 后 限 時 集 訓 點擊右圖進入… * * * * * * * * 解析 答案 考 點 二 答案 紡錘體不能形成 答案 解析答案 解析 答案 考 點 三 答案 弱小且高度不育 答案 雜交 花藥離體培養 秋水仙素處理 染色體數目變異 能明顯縮短育種年限 答案 秋水仙素 萌發的種子或幼苗 紡錘體
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  • 2020學年高考生物(人教版)一輪復習考綱定位核心突破訓練 2 細胞中的元素及無機化合物 Word版含解析
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  • www.nilmre.live課后限時集訓(二) (建議用時:25分鐘)A組 基礎達標1.(2019·成都七中檢測)下列關于組成生物的元素和化合物的說法,正確的是(  )A.細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要B.生物界和非生物界在元素組成的種類和含量上都相同C.細胞中的無機鹽多以化合物形式存在D.植物缺乏N和Mg,將導致葉綠素不能合成,葉片顏色變黃D [組成細胞的微量元素的
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  • 2020學年高考生物(人教版)一輪復習考綱定位核心突破訓練 1 走近細胞 Word版含解析
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  • www.nilmre.live課后限時集訓(一) (建議用時:25分鐘)A組 基礎達標1.(2019·福建莆田質檢)關于如圖所示生物或細胞的敘述,正確的是(  )A.a、b、c、d都能獨立繁殖和代謝B.a和d都屬于生命系統的結構層次C.a、b、c、d的遺傳物質都是DNAD.b和c不具有以核膜為界限的細胞核C [a為T2噬菌體,為DNA病毒,無細胞結構,營寄生生活,A、B錯誤;圖中a
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  • 2020學年高考生物(人教版)一輪復習考綱定位核心突破學案:生物技術與工程 第5講 胚胎工程 生物技術的安全性和倫理問題 Word版含答案
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  • www.nilmre.live第5講 胚胎工程 生物技術的安全性和倫理問題[考綱展示] 1.動物胚胎發育的基本過程與胚胎工程的理論基礎(Ⅰ) 2.胚胎干細胞的移植(Ⅰ) 3.轉基因生物的安全性(Ⅰ) 4.胚胎工程的應用(Ⅱ) 5.生物武器對人類的威脅(Ⅰ) 6.生物技術中的倫理問題(Ⅰ)考點一| 體內受精和早期胚胎的發育1.精子與卵子的發生(1)五個不同點的比較項目精子的發生卵子的發
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  • 2020學年高考生物(人教版)一輪復習考綱定位核心突破學案:第6單元 第3講 基因的表達 Word版含答案
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  • www.nilmre.live 第3講 基因的表達 [考綱展示] 1.遺傳信息的轉錄和翻譯(Ⅱ) 2.基因與性狀的關系(Ⅱ)考點一| 遺傳信息的轉錄和翻譯1.RNA的結構和種類(1)基本單位:核糖核苷酸。(2)組成成分:(3)結構:一般是單鏈,長度比DNA短;能通過核孔從細胞核轉移到細胞質中。(4)種類及功能:eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(信使
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  • 2020學年高考生物(人教版)一輪復習考綱定位核心突破學案:第6單元 第2講 DNA分子的結構、復制與基因的本質 Word版含答案
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  • www.nilmre.live第2講 DNA分子的結構、復制與基因的本質 [考綱展示] 1.DNA分子結構的主要特點(Ⅱ) 2.基因的概念(Ⅱ) 3.DNA分子的復制(Ⅱ)考點一| DNA分子的結構和基因的本質1.DNA分子的結構2.DNA分子的特性(1)相對穩定性:DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接的方式不變,兩條鏈間堿基互補配對的方式不變。(2)多樣性:不同的DNA分子中脫氧
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  • 2020年度高考生物一輪復習考點詳解巧突破課件:實驗技能 實驗小專題
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  • 解析:(1)根據Ⅰ、Ⅱ組小麥單播時未感染白粉病,可判斷 抗白粉病的小麥品種是 A。(2)Ⅳ、Ⅴ兩組實驗的自變量為植株 密度,所以可探究植株密度對 B 品種小麥感病程度及產量的影 響。(3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三組相比,第Ⅲ組產量最高,原因是混播后 小麥感病程度明顯下降。(4)小麥抗條銹病性狀由基因 T/t 控制, 抗白粉病性狀由基因 R/r 控制,兩對等位基因位于非同源染色 體上,
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  • 2020年度高考生物一輪復習考點詳解巧突破課件:實驗技能 實驗總攻略
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  • 項目 捕獲數/只 標記數/只 雌性個體數 雄性個體數 初捕 50 50 28 22 重捕 50 10 32 18 ?攻略對應練 15.某研究機構對某區域的一種田鼠進行了調查,所調查樣 方的總面積為 2 hm2(1 hm2=10 000 m2)。統計所捕獲的鼠數量、 性別等,進行標記后放歸;3 日后進行重捕與調查。所得到的 調查數據如下表: 以下是某同學對數據的分析結果,你認為正確的是
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  • 2020年度高考生物一輪復習考點詳解巧突破課件:必修2 第1章 第1節 孟德爾的豌豆雜交實驗(一)
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  • 解析:(1)由 A 組雙親均為紅花,而后代有白花,則白花為 隱性性狀。(2)B 組的一株親本紅花植株(AA 或 Aa)使其自交, 后代出現的情況是全為紅花或紅花∶白花=3∶1。(3)B 組中的 白花個體為隱性純合子,F1 中 5 紅花∶1 白花代表了親代中的 所有紅花親本所含顯隱性基因的比為顯性基因∶隱性基因= 5∶1,設顯性基因為 A,則有 AA∶Aa=2∶1。(4)D 組
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  • 2020年度高考生物一輪復習考點詳解巧突破課件:必修2 第1章 第2節 孟德爾的豌豆雜交實驗(二)
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  • 型為 Aabb,表現型全為白花。(3)第 3 組實驗的 F1 為 AaBb,純 合白花的基因型為 AAbb 或 aabb。①若該白花品種的基因型是 AAbb,F1 與純合白花品種雜交,即 AaBb×AAbb,子代基因型 有四種,分別為 AABb、AAbb、AaBb、Aabb,紫花與白花之 比為 1∶1。②若白花品種的基因型是 aabb,F1 與純合白花品種 雜交,即 AaBb×aabb,
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  • 2020年度高考生物一輪復習考點詳解巧突破課件:必修1 小專題二 質壁分離與復原實驗及其拓展
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  • 小專題二 質壁分離與復原實驗及其拓展 題型一 滲透作用與質壁分離和復原實驗的綜合考查 此類題目的解答技巧:明白滲透作用實質是溶劑分子的移 動,是溶劑分子從高濃度一側向低濃度一側移動,或者理解為 溶液濃度低的水分子向溶液濃度高的移動較多。具體應用還需 要認真理解體會。 【針對訓練】 1.為研究植物細胞質壁分離現象,某同學將某植物的葉表 皮放入一定濃度的甲物質溶液中,一段時間后觀察到
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  • 2020年高考生物人教版一輪習細解考點課件:素養提升課1 酶的相關實驗設計(重點變量控制、檢測)
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  • 解析:(1)酶大多數是蛋白質,少數是RNA,要鑒定該酶的化學本質,可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質為蛋白質。 2.普通淀粉酶的最適溫度在40~60 ℃之間,而極端耐熱淀粉酶在100 ℃仍能保持較高的活性,因此在生產上具有更為廣泛的應用前景。請回答有關問題: (1)要鑒定該酶的化學本質,可將該酶液與______________________________ 混合,若反應
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  • 2020年高考生物人教版一輪習細解考點課件:素養提升課9 動物生理相關實驗探究
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  • 解析:(3)根據表格中的數據,直接把時間對應的血糖濃度點標出,連接成線,即可得血糖濃度變化曲線圖;胰島素是降低血糖的一種激素,其濃度比血糖濃度低,隨血糖濃度的升高而升高,血糖濃度下降是由胰島素濃度升高所致,所以胰島素濃度的峰值應落后于血糖濃度的峰值,隨血糖濃度的降低而降低,然后再維持不變。 答案:(3)如圖所示 2.(2019·湖北黃岡月考)如果給動物注射大劑量胰島素,動物會因低血糖而休克,通過注
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  • 2020年高考生物人教版一輪習細解考點課件:素養提升課10 與植物激素相關實驗分析與實驗探究
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  • 解析:(3)由表中數據可知,A組單位質量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高, A~D組單位質量樣品鮮重中可溶性蛋白含量均比對照組高,說明一定濃度范圍內,萘乙酸能夠提高蘿卜幼苗單位質量中蛋白質的含量。由于A組單位質量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高,因此欲確定使用萘乙酸的最適濃度,應該在A組濃度左右,即0~3.125 mg/L范圍內進一步縮小濃度梯度進行實驗。 答案:(3)A 能 實驗中萘乙酸處理的組別中可溶
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  • 2020年高考生物人教版一輪習細解考點訓練 單元評估檢測(十) 生物技術實踐 Word版含解析
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  • www.nilmre.live單元評估檢測(十) 生物技術實踐(時間:40分鐘 分值:100分)測控導航表知識點題號1.傳統發酵技術1,2,32.微生物的培養與應用4,53植物有效成分的提取64.綜合考查7,81.(13分)葡萄發酵可產生果酒和果醋,請回答下列問題。(1)制作果酒的原理是   。
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  • 江蘇專用2019年高中生物一輪復習高頻考點關鍵點撥課件:必修1 第一單元 第三講 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(實驗課)
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  • 解析 返回 解析 返回 解析 各種可供實驗的材料 梨 黃桃 胡蘿卜 黃豆 花生種子 小麥種子 返回 第一步 第二步 向A、B兩支試管中分別加入等量的________________,水浴加熱至60 ℃,保溫5 min 第三步 將____________________注入C試管混合均勻后,向A、B試管中各加入2 mL,然后________。 謝 謝 觀 看 返回 01 相關知識必會
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  • 江蘇專用2019年高中生物一輪復習高頻考點關鍵點撥課件:必修1 第四單元 第二講 觀察根尖分生組織的有絲分裂(實驗課)
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  • 謝 謝 觀 看 返回 01 相關知識必會 第二講 觀察根尖分生組織的有絲分裂 (實驗課) 02 命題趨勢必明 03 強化訓練必做 Part 01 相關知識必會 XIANGGUANZHISHIBIHUI 實驗基礎 原 理 選材 高等植物的_________細胞有絲分裂較旺盛 染色 細胞核內的___________易被_________(龍膽紫溶液)染成深色 時期確定 在同一分生組織中可
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  • 江蘇專用2019年高中生物一輪復習高頻考點關鍵點撥課件:必修1 第三單元 第三講 第1課時 綠葉中色素的提取和分離(實驗課)
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  • 解析 返回 解析 返回 溶劑移動距離 色素1移動距離 色素2移動距離 色素3移動距離 色素4移動距離 實驗組1 7.8 1.9 實驗組2 8.2 1.5 實驗組3 8.0 1.4 平均移 動距離 8.0 7.6 0.8 遷移率 (Rf) 無 0.95 0.83 0.10 謝 謝 觀 看 返回 01 相關知識必會 第三講 能量之源—— 光與光合作用 02 命題趨勢必明 03 強化訓練必
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